单一的阅读方式容易让学生感到枯燥无趣,而制作“读书卡”不仅增加了读书趣味,也调动了学生的读书热情。正所谓“不动笔墨不读书”,在读中思,在思中悟,悟中再读,才能真正做到阅读。


首先,各班班主任对学生课外阅读进行了初步了解,制定了统一规格的读书卡,对“读书卡”的填写方式进行了详细的说明。其次,学生根据自己读的书目,填写了读书卡。在填写完学生姓名、书名、作者等基本信息后,学生用绚烂的彩笔,勾勒出书中让自己印象深刻的场面,留给读者无尽的遐想,誊抄了书中的好词好句,还写出了自己的感想,最后由父母给出了此次阅读的评价。
制作“读书卡”是一项综合的读书活动,不仅提高了学生的阅读兴趣和审美能力,同时锻炼了他们的动手能力、创新能力、收集信息和处理信息的能力,让阅读成为了生活的一种自觉习惯。