单一的阅读方式容易让学生感到枯燥无趣，而制作“读书卡”不仅增加了读书趣味，也调动了学生的读书热情。正所谓“不动笔墨不读书”，在读中思，在思中悟，悟中再读，才能真正做到阅读。
首先，各班班主任对学生课外阅读进行了初步了解，制定了统一规格的读书卡，对“读书卡”的填写方式进行了详细的说明。其次，学生根据自己读的书目，填写了读书卡。在填写完学生姓名、书名、作者等基本信息后，学生用绚烂的彩笔，勾勒出书中让自己印象深刻的场面，留给读者无尽的遐想，誊抄了书中的好词好句，还写出了自己的感想，最后由父母给出了此次阅读的评价。
制作“读书卡”是一项综合的读书活动，不仅提高了学生的阅读兴趣和审美能力，同时锻炼了他们的动手能力、创新能力、收集信息和处理信息的能力，让阅读成为了生活的一种自觉习惯。
